ハムミのダンゴ３兄弟♪

書き込みも、気づけば野球ネタが多い・・・。

というのも、最近の力斗の野球熱が半端じゃないので・・・。

思えば、幼少の頃より、何かに夢中になると、頭の中は「ソレ」一色になる傾向あり（＾０＾；）

口にする言葉、会話、書く絵まで・・・。
その時夢中になっている事、物しか、口にしない、行動にうつさない。

というわけで、今の力斗といえば・・・食事中も、唐突に
「ねーねー、かあさん、スライダー投げられる？」
って、投げられねーよ！

「ねーねー、かあさん、守備妨害って、どうやって打つの？」
って、おいおい、そりゃあ打つものじゃなくて、打って塁に出てる時に、相手の守備を妨害する行為のことだよ、しかも、良いプレーではないんだから、やらんでいい！

頭の中いっぱいなわりに、相変わらず野球のなんたるかはわかってないし、プレーしても、常にチームのおみそ（＾＾；）実は結んじゃあいないんですがね（＾０＾；)

それでも本人、そんな事はさておき、野球が楽しくてしかたない。学校から帰って、宿題終わらせたら
すぐにでも野球がしたい！ご飯食べたら、ナイター中継が見たい！もー、どーっぷり！！

と・・・・、あの力斗が野球一色になった場合・・・、いったいどういうことになるのか・・・。
あの力斗＝おつむがちょっと足りない

そうです。お勉強が、とんでもないことにーーー（＞０＜）

とりわけ、漢字と英語、こりゃあ、かっなりひどい！！！

漢字も、かなりきてます・・・でもね、一応日本人だし・・・・くりかえしくりかえし、書いてれば、いつかはどうにか覚えられる。

が！！！英語！！！どーーっすっぺか、こりゃあってかんじ（Ｔ０Ｔ）

まあ、学校の英語なんざ、まだたいしたことやってないし、できなくてもいいっちゃいいんですけどね。

でも、力斗は4歳の頃から、英語のお教室に通い続けてるわけですよ。
毎週、毎週・・・考えてみると、3年間も、通っている。

その間、ほったらかしにしていた私も、私なんですがね・・・それでも、アルファベットくらいは、当然読み書きできて、単語の英語読みはできないまでも、ローマ字読みくらいはできるようになってるもんだろーと・・・。

兄の太一がそうであったように、せめて、そのくらいは、ほおっておいてもできるものかと・・・。
最低限の勘がはたらくもんだろうと・・・。

甘かった・・・ほんっとに甘かった（Ｔ０Ｔ）

最近になって、ベルリッツで宿題がでるようになり・・・。
なまじ、2年生まで3年間も続けていると、わからない現実さておき、すでに文章がはじまってしまい。

簡単な文章を、5行程度は、読み書きせねばならず・・・・。

これを、力にやらせるのが、もーーーー、私はじめて、血圧あがりそうになっちゃいましたよ（＞＜）
気が狂いそう！だって、何をどー教えたらいいか、もーわっかんなくなっちゃって。

まずアルファベットも、カンペキじゃない状態だし、理屈抜きで、Ｐからはじまる単語なら、パとかプとか・・・Ｔからはじまれば、タとかティとか・・・なんとなく想像つくと思いきや・・・。
どの単語も「フィーフィー、フィーフィー」言っちゃって、なーーんにも、わかんない（－－；）
もー、どーしたらいいーんだか、おかあさんはわかんないよー！！と、泣きを入れれば、
「りきだって、どうしていいかわかんないよ！」
って、そりゃそうなんだろー（－－；）

仕方ない、地道にコツコツ一からやり直そう！！

と、いういわけで、ここ数週間・・・・地道にこの3年間を埋めるべく・・・取り戻すべく・・・血圧上昇おさえつつ、がんばっとりまっす（＾０＾；）

ちなみに、太一にかわりに教えさせてみたら・・・。
「おかあさん、おかあさんが血圧あがるって言った意味わかったよ、ぼくもあがりそう！」
とのこと・・・。あのテンション低めの男さえも、あたまくらくらなっちゃうほど、リキのおばか加減はきてます！きてます！！

野球もいいけど英語もね！

習い事って、ただ行きゃいいってもんじゃあないんですよね・・・って、気付くの遅すぎ？？？（＾＾；）

まあ、小学校一年生のうちから英語の授業が学校で行われてたわけなんで、あれで習ってなかったら
ほんとにやばかっただろうと思うと、一応習ってたかいはあったのか・・・。
かっなり、レベル低い話ですがね（－－；）

りきの場合ピアノもそうかな・・・、学校の音楽についていくためには、習っておいてよかったのかなって・・・あーーっっ、もーほんと、レベルひっくーー（＝０＝）

弟の想弥のほうが、まだましかも・・・。っく＝＝＝＝＝

と、ほんと頭クラクラしてきた・・・ながせ、ながせ、
では、本日は、この辺で・・・・・・・・・・・・・・・・。
いつか花開く日を夢みて○●◎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　hamumi

最近日本でも、かなりハロウィン装飾って定着してきちゃいましたよね。各種イベントも増えたし・・・。

で、ハロウィンってなにさ！みたいな疑問も、解決されないまま、イベントのみ吸収・・・クリスマス同様、中身すっとばしの、真似真似パラダイスですわな（＾ワ＾）

って、実際クリスマスほどには、真意のない催しであることが、唯一救いかな・・・。

ただ、ハロウィン後に行われる感謝祭、Thanks givinng dayにつながる要素は、日本にはないですからねえ。アメリカあたりでは、ハロウィンに使うパンプキンを、ピッキングする（芋ほりっぽいのりで、かぼちゃ狩りに行くってわけ）などの楽しみを経て、おばけ灯篭をつくり、そして、使用後は感謝祭で、パンプキンパイにする・・・なーんていう一連の流れがありましたけど。

まあ、なにはともあれ、楽しいことは多いほどうれしい！特に子供は、よくわかんなくても、祭りは楽しい！

って、わけで、今日ベルリッツに行ってみたら、教室中、ハロウィンの装飾が施されていました（＾＾）

教室は地下１階。階段を降りてすぐの扉に、いきなりのかぼちゃ＆ドクロシール。かぼちゃをすっとばし、インパクトの強いドクロのでっかいシールに、ビビリー想弥は、のっけからひきまくり（＾：＾）ほんっと、態度でかいわりには、肝っ玉のちょー小さい男っすからねー、奴は（＾ワ＾）

私が、扉をあけてやり、なんとかロビーに入ってみたら、今度は向かいの扉に、かぼちゃ＆おばけシールですわ。
これでまた、ビビリー第2のショック（＾ワ＾）

そもそも、１，２分遅刻しての到着だったのに、廊下でも、周りに貼られているおばけかぼちゃの装飾に、もともとでっかい目を、落っことしそうになりながら、おずおずと進み、教室へ。

「おっそーい！」と、他の子供達に、つっこまれまくり、ますます萎縮（＾ワ＾）

きょうは、まともに授業できたのかな？

そのまま教室へぶち込み、母は、さっさとその場を去ってしまいましたが、迎えに行ったときには、すでに上機嫌。すっかり、立ち直っておりました。さっすが、はっやー（＾＾；）
多少びくつき感は、残りつつも、友達と楽しくお菓子交換しておりました（＾＾）

英語が身につくってのは、難しいもんですが、異文化交流ってのは、それなり素直さがあれば、かするくらいであれば、たやすいものなのかもしれません（＾ワ＾）ね（＾＾）ｖって、ほんとかな～（＾０＾；）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　hamumi

長い夏休み・・・習い事おさぼりも、長かったああ～（＾＾；）

けれど昨日は、英語、本日はお習字を、久々再開！

昨日「久しぶりに英語だよー！」と言うと、ちびの想弥は大喜び（＾＾）
「早く行きたいーー！！」と、叫び・・・・お教室につくと、同じクラスの同い年の女の子が、これまた大歓迎してくれて（＾＾）およそ一ヶ月ぶりの再会ですからね（＾＾）
授業が始まるまで、二人で床を転げまわって、はしゃぎまくり・・・このくらいの年頃の子達って、そうゆう方法で、喜びを表しちゃうんですよね（～～；）
まあ、よかったっす・・・英語いやだとか、言い出されなくて・・・。心変わりしてたら、どうしようかと思ってましたが・・・。ま、今後とも、せいぜい精進していただきやしょ！

お習字のほうは・・・・。
通常、近所の先生のお宅で、お稽古つけていただくのですが・・・。

そのお宅が改築ということで、本日よりしばらく、我が家のはす向かいにある町会の建物で、お稽古することとなりまして（＾＾）。ほんと、目の前なもんで、助かります！徒歩０分ってやつですな。

お稽古が終わってからも、そのままお友達数名が、うちに遊びに寄ったりで、上二人は、楽しかった様子。こういう地域に密着したお稽古事というのは、他のお教室にないローカルな楽しみ方もできるってことで、なかなか良いですよね（＊＾＾＊）

そんなこんなで、徐々に通常の生活に戻っていっています。
明日からは、学校も始まります。（昨年より、２期制になり、始業が８月中となりました）

長く楽しかった夏休みも、ついにおしまい！！
さー、母子ともに、気を引き締めて、がんばりましょーー０（＾＾）０
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　hamumi

(写真のリュック、教材とともに支給される。お兄ちゃんのリュックを借りては、真似っこしてしょって歩いてた彼にとって、自分のリュックをゲットできたことも、喜びのひとつ）

今日ついに三男想弥が、英語の初レッスンを受けました（＾＾）ｖ
お兄ちゃん達の通う、近所のベルリッツの、一番ちいちゃい子クラス（４歳から）。

本来ならば、３人集まらないとクラスをオープンしてもらえないのだけれど、昨今集まりが悪いのでしょうか？特別２人でも、新クラス開設してくれると言っていただき・・・。ちょうど、もう一人同じ４歳の女の子さんの応募があって（直接面識のないお子さん）、本日デビューとあいなりました！

想弥は、かねてからの英語好き！NHKの子供向け英語番組を熱心に見ては、ハロー！バナーナー！
トメイトー！シーユー！など、おぼえた単語やフレーズを、ところかまわず連発（＾ワ＾）
今回の英語レッスンも、のりのりで参加し、終わった後に感想を聞くと「楽しかったーー」と、即答！

４０分間と、大人には物足りないレッスン時間も、彼らサイズのちびっこには、ちょうど良いのかもしれません。ベルリッツのキッズ教材は、セサミストリートのキャラクターを使用。見慣れたキャラクター、ポップな色使いが、子供の興味をかきたてるようです。

がっつり子供がくいついてきたところで、たとえば、色のレッスン開始。エルモにレッドを塗ってみよう！
と、ネイティブな先生が、英語で語りかけ、塗り絵に色を塗らせて、色の単語を子供に教えていく。

その他、はさみを使っての切り貼りなども今後、授業にでてくるようです。

先日のブログでも書きましたが、週一回四十分の授業で、英語がしゃべれるようになるのは、奇跡に近い。ただ、しゃべれるようにならなくても、子供が楽しく、英語に親しむ。外国人の先生、肌の色が違ったり、髪の色がみなれなかったり・・・そんな人たちとの触れ合いを持つ。そんなグローバルな世界への小さな小さな第一歩・・・と、とらえられれば、これはこれで有意義なお稽古事かなあ・・・なーんて、私は考えとります—
（＾ー＾）o

最近は、小学校１年生から英語の授業を取り入れる学校が増えています。
学校でやるんなら、それまで待てばいいじゃない・・・という考え。学校に行く前に、ひらがなをお稽古しておくのと同じのりで、英語も少しお勉強しておけば、学校に入ってから楽という考え。

どちらが正しくて、どちらが間違っているわけではないけれど、個々の子供の興味に応じて、習い事を選択していく過程で、その選択肢に入れるくらいは、どちらのタイプでもオーケーなのでは？？？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　HAMUMI

こんにちは！いよいよblogスタートです！桜も開花したし、ルンルン気分でうきうき楽しいおしゃべりを、いっぱいしちゃおうと、はりきってがんばっちゃいまーすo(^-^)o

さて、我が家には個性ばっらばらの三人の息子がいます。父親は４年半前に、お空のお星になってしまいましたが、きっとおかしなだんご３兄弟を、日々にやにやしながら見下ろしてることでしょう
（＾＾）

長男は、ちょいと「おねえキャラ」入ったおとなしめの８歳（次期３年生）
次男は、「天然キャラ」だけど男気あふれる６歳（次期１年生）
そして三男は、「人前でおしりプリプリだしちゃうキャラ（どういうキャラじゃい）」の４歳（次期年中）

こんな３人３様の兄弟の習い事とは、いかに？
それぞれ得意分野が違うわけだから、本来ならばそれぞれにあった習い事をさせてあげられれば、それが理想的なのでしょうが・・・ありえないですよねーー（＾＾；）

まずは、長男が４歳半、アメリカから帰国直後（２年ほどニューヨークにいて、彼は現地の幼稚園に通っていました）、英語を忘れないために、近所のベルリッツに週一回通うようになりました。それが、はじめての習い事。幼稚園時代は、これのみ。それ以降は、１年生にあがってから、週一スイミング、週一お習字。そして、今年１月から、ピアノをはじめました。
どれも、長男本人がやる気になり、はじめたものばかりです。しかし、長男とは正反対のキャラである次男も、長男の後を追い、おんなじ習い事を始めています。結局、そうなっちゃうんですよねー。
子供も、お兄ちゃんが習うといえば、同じ事をしたがるし（ほんとに、やりたいと思ってんのかい？ってことも多いんですが）、親のほうも、同じものなら一緒に送り迎えができるので、どうしてもね、そこに行き着いちゃいますよね。

そして、３男もご多聞にもれず、その後を追いそうな気配・・・。今はまだ、お兄ちゃんたちの送り迎えに付き合って待たされん坊の彼ですが、この４月から、ついにベルリッツデビューが決まりました。
夏ごろには、水泳もはじめようかな・・・と、同じ歳のお友達のママ達と計画中。

そんなこんなの現状ですが・・・。
今日は、ベルリッツに行ってきました。そのお話をちょっとしましょうか。

長男は、４歳当時、簡単な英会話ができたため、同年代のお友達とは同じクラスに入ることができず。普通は、４歳からだとまずは、お遊びテイストたっぷりで、お絵かきをしたり、歌をうたったりのグループレッスンになりますから。それで、しかたなくプライベートレッスンでスタート、今に至ります。
３年半通い、今も楽しんで通っています。１年前くらいから、会話だけでなく、読み書きや簡単な文法も習っているようで。まあ多少料金高くても、我慢我慢の母であります（Ｔ０Ｔ）

次男は、やはり４歳のときスタート。けれど彼は、すっかり英語が抜けていたので、お友達と一緒のグループレッスンになりました。プライベート同様授業は４０分間。当時は、ちゃんと机に座っていられるかと心配したものですが、子供をのせるのが上手なネイティブは先生が、楽しくレッスンしてくださったので、彼もまた、いまだに飽きずに通い続けています（＾＾）
まあ、週一回４０分ですから、英語が話せるようになるのは期待していませんが、いわゆる「とっかかり」になってくれれば・・・と思って通わせています。

さてさて、なんだか話が長くなりそう・・・。今日のところは、この辺で失礼しちゃいまあす。
次回も、だんご達の活躍をどうぞお楽しみにー（＾＾）/”　　　　　　　　　　　　　　 HAMUMI